Panie z biblioteki

Dziś czas na trzecią naszą memową sztukę, "produkt" zupełnie nasz - czyli mema mówionego! Jesteśmy szczęśliwymi autorkami formy oraz nazwy 😁 🎬Jak wiecie, produkcje filmowe to nasza mała pasja, więc po prostu musiało się tak stać i prędzej czy później musiał pojawić się mem w formie filmowej. 🎬Z nazwy jesteśmy szczególnie dumne! Lubimy wszelkie nazwy oparte na frazeologizmach czy grze słownej - i ten pomysł naszym zdaniem jest bardzo udany😁 🎬Technicznie: potrzebujemy maleńkiego fragmentu znanego filmu (np. jednej wypowiedzi, jednego zdania), który łączymy z jakąś biblioteczną sytuacją . My tę sytuację wprowadzamy najczęściej w formie napisu, czasem obrazu/ujęcia (np. "Jak jest zima, to musi być zimno"). Po co to robimy? Żeby zareklamować książkę, zachęcić do akcji czytelniczej, odnieść się do wydarzenia z życia szkoły i biblioteki. W jakim programie je przygotowujemy? Tym razem nie robimy rolek, nie tworzymy bezpośrednio w telefonie. Wygodniej nam pobrać fragme

Jak pisałyśmy ostatnio , nasza MEMOgrafia z czasem ewaluowała i zaczęła przybierać różne formy. Dziś chcemy poświęcić kilka słów jej drugiej odmianie - czyli kombinacji klasycznej. A skąd właściwie nazwa? ✔Klasyczna - bo dotyczy klasyki, poświęciłyśmy ją łacinie! Dodatkowo jako materiał zdjęciowy najczęściej wykorzystujemy kadry z filmów historycznych, zwykle poświęconych starożytności. ✔Kombinacja - bo musimy trochę pokombinować, żeby nią uczniów zainteresować😉, a tak naprawdę chodzi o inną kombinację - czyli zabawę zdjęciem, przeniesienie wyciętej z fotografii twarzy (zaraz powiemy czyjej) na kadr filmowy. O co w tym chodzi? Co tydzień przygotowujemy zadanie dla naszych czytelników - na naszych drzwiach (a także w mediach społecznościowych) umieszczamy kadr filmowy (lub inną fotografię) z podłożoną twarzą nauczyciela naszej szkoły. dlaczego? Bo to uatrakcyjnia zadanie, daje genialny element humorystyczny i zachęca do szukania rozwiązania. Wiemy, co mówimy! Z tygodnia na tydzień zwię

18 kwietnia naszą szkołę ponownie odwiedził uwielbiany przez nas wszystkich pisarz, autor między innymi „Afryki Kazika” , „Dziadka i niedźwiadka” czy „Machiną przez Chiny ”. Łukasz Wierzbick i, bo o nim mowa, jak zwykle przyjechał z pokaźnym ekwipunkiem, w którym kryły się węże, rekiny, latające ryby i morskie fale w sprayu.  Podczas spotkania autorskiego wprowadził nas w świat swoich książek, ale szczególnie przybliżył nam ostatnie dzieło „Wokół świata na wariata ” opowiadające o niezwykłej podróży Leona i Tadeusza, przyjaciół z poznańskiego fyrtla. Dobra wiadomość dla wszystkich fanów:   1 czerwca ukaże się nowa książka pana Łukasza „Co hrabia porabia?” (rzecz o Pawle Edmundzie Strzeleckim), a 3 czerwca będzie można spotkać się z pisarzem ponownie w Suchym Lesie, tym razem w CKiBP. Do zobaczenia – mamy nadzieję! Justyna i Monika

Tak, o MEMOgrafii już pisałyśmy , ale było to pod koniec grudnia, kiedy projekt ujrzał światło dzienne i nie miałyśmy pojęcia, co się z nim stanie. A stało się dużo! 🅐 Po pierwsze, nie umarł , trwa, radośnie się rozwija, a praca z nim to czysta przyjemność. 🅑 Po drugie, ewoluowa ł. Miały być proste "klasyczne" memy promujące czytelnictwo i wydarzenia biblioteczne, a szybko narodziły się kolejne formy, bardziej oryginalne i stworzone od podstaw przez nas, czyli kombinacja klasyczna oraz MEMmovie/MEMmówi (poświęcimy im osobny wpis, teraz skupimy się na "klasyce"). 🅒 Po trzecie, ma same zalety ! ✔ nie potrzeba fachowego sprzętu (wystarczy dostęp do internetu i Canva), ✔ nie zabiera wiele czasu (oj, to nieoceniona zaleta i wie to każdy bibliotekarz, który porywa się na skuteczne i atrakcyjne, ale bardzo czasochłonne formy czytelnictwa), ✔ ma dobry odbiór wśród dzieci i młodzieży (bo jest formą humorystyczną), ✔ ma dobry odbiór wśród dorosłych (zwłaszcza, jeśli po

Nie trzeba przypominać, że przygotowywanie filmów z uczniami jest w absolutnej czołówce naszych ulubionych bibliotecznych zajęć. Dwa (już!) lata minęły, od kiedy powstał nasz pierwszy teledysk w wykonaniu uczniów i nauczycieli, który był formą walentynki zdalnej dla uczniów. Bardzo podobał się wtedy i gronu uczniowskiemu, i nauczycielskiemu, był wielokrotnie odtwarzany w salach lekcyjnych i bibliotece na prośbę czytelników! I proszę nam wierzyć - piosenka Grechuty oraz tekst Mickiewicza stały się rozpoznawalne dla uczniów! Postanowiłyśmy wrócić do tej formy poezji, tym razem wybierając jeden z naszych ukochanych utworów Grzegorza Turnaua "Między ciszą a ciszą". Aktorzy znaleźli się sami (nawet w nadmiarze!), do tego telefon, trochę wyobraźni, oczywiście książki (promocja czytelnictwa zawsze i wszędzie!) i do pracy! wykorzystałyśmy także greenscreen zakupiony w ramach Laboratorium Przyszłości. Montaż był czystą przyjemnością, a dzieci nie mogły doczekać się premiery ! Oto efek

Animacja poklatkowa jest dla nas zupełną nowością. Zapoznała nas z nią dwa tygodnie temu Agnieszka Halicka podczas konferencji ORE w Warszawie poświęconej Laboratorium Przyszłości i Szkole Ćwiczeń. Od razu nam się spodobała i wiedziałyśmy, że wprowadzimy ją do naszego bibliotecznego centrum wszystkiego 😀 Okazja pojawiła się szybko - z okazji Międzynarodowego Dnia Ptaków nasza grupa projektowa WiP (opowieść na inną okazję) postanowiła wykonać animację poświęconą dokarmianiu ptaków. Uczniowie zrobili wszystko sami - rysunki, samą animację, zajmowali się także oświetleniem. Jest oczywiście króciutka, prosta, niedopracowana, ale dla nas przepiękna! A dzień później, gdy pakowałyśmy mazurki upieczone przez naszych Zaczytanych Wolontariuszy, spontanicznie powstała druga - tym razem świąteczna. Do animacji używamy poleconego przez Agę programu Stop Motion Studio. Zabawa jest fantastyczna! Pozdrawiamy Justyna i Monika

Nie ustajemy "w bojach", aby zainteresować poezją naszych Czytelników. Pomysł na Poetycką WielkaMOC narodził się spontanicznie, trochę z dnia na dzień - co jest także dowodem na to, że nie każdy projekt musi nam zajmować wiele godzin przygotowań. Pomysł jest bardzo prosty:  👉potrzebne są przede wszystkim teksty poetyckie . My z racji zbliżających się Świąt wybrałyśmy wiersze związane z Wielkanocą. Twardowski, Herbert, Gałczyński... i jeszcze kilkoro innych; 👉 następnie z wybranych kilku słów z tekstów wymyślamy hasło , którego poszukanie będzie zadaniem uczniów; to była dla nas najdłuższy etap; często okazywało się, że nawet jeśli już był pomysł na ciekawe hasło, nie byłyśmy w stanie znaleźć tych wyrazów w wierszach... Ale - da się to zrobić! 👉ustalamy sposób/instrukcję wyszukania słów (my podawałyśmy tytuł wiersza oraz wskazówkę typu: "trzyliterowy wyraz z 6 wersie"; 👉 warto przygotować specjalną kartę dla uczniów, ułatwiającą wypisywanie słów wiersza - u nas