Panie z biblioteki

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych co roku planujemy starannie, a świętujemy wesoło i hucznie 😁 W tym roku w planowaniu i dokumentowaniu działań pomógł nam niezastąpiony Wakelet. A działo się wiele... Krzyżówki na weekend, czwartkowe herbatki literackie, konkurs na zakładkę do książki, a także akcja "Podaruj wiersz". Oto nasza kolekcja Wakelet:

Końcówka września minęła szybko i nastał październik (o którym także będzie, bo wszak to Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych!) Ale we wrześniu wydarzyło się jeszcze jedno - niezwykle radosne i tradycyjne już u nas - wydarzenie. Pasowanie pierwszoklasistów na czytelników! Z głosów wielu z Was (bibliotekarzy i bibbliotekarek) wynika, że odkąd biblioteka przemieniła się w machinę do wydawania podręczników, nie ma już sensu urządzać tego typu imprez. Rzeczywiście, pierwszoklasiści mają pierwszy kontakt z biblioteką zaraz na początku roku, kiedy to otrzymują materiały edukacyjne.  Ale, ale! Nie uważamy, by był to powód, by zaprzestać pasowania 😀 Nasze argumenty? 👍 Dzieci otrzymują podręczniki i ćwiczenia na początku września, kiedy jest, mówiąc potocznie, prawdziwy kocioł, nie mamy dla nich wtedy tak naprawdę czasu - naszym zdaniem nie jest to żadne zapoznanie z biblioteką! 👍W części szkół "rozprowadzaniem" materiałów edukacyjnych zajmuje się wychowawca w sali, a nie bib...

 💻Z ADAMEM NA CZACIE 💻 czyli "Czaty" Mickiewicza na nowo odczytane "Czaty" to piękna Mickiewiczowska ballada (z którą wiążą się nasze osobiste wspomnienia 😉) i od jakiegoś czasu miałyśmy ochotę się z nią zmierzyć. Tydzień Bibliotek okazał się idealnym momentem na to przedsięwzięcie, a  w tegoroczne hasło "Biblioteka - świat w jednym miejscu" pięknie wpisała się idea naszego przedsięwzięcia.  "Świat jest teatrem" - mówił Szekspir, więc wybór formy (minispektakl) był dla nas oczywisty. Nam jednak dodatkowo zależało także na tym, by pokazać ów świat w jednym miejscu - by połączyć przestrzenie czasowe. Tak oto powstały "Czaty" odczytane na nowo, pięknie wybrzmiewające podwójnym znaczeniem: Wojewoda ze swym pomocnikiem czatują w krzakach, a niewiasta "dzierży swego smartfona" i czatuje z ukochanym.  Świat przeszły i teraźniejszy w jednym miejscu. Trwa. Zapraszamy na zapowiedź naszego przedstawienia! Justyna i Monika

Prawdę mówiąc, w tegoroczne hasło "Biblioteka - świat w jednym miejscu" wpisałyśmy się trochę przypadkowo 😆, bo cała akcja planowana była przez nas wczesną jesienią, a wówczas nie wiedziałyśmy, jak będzie brzmiało hasło na 2022 rok. Ale jak wiemy - nie ma przypadków! Po prostu czułyśmy, że tak ma być! 😉 W każdym razie musimy przyznać, że ten projekt to nasze dziecko, z którego jesteśmy naprawdę dumne! Przedsięwzięcie "Jestem oryginałem!" w skrócie: 👍wykorzystanie dwóch znaczeń słowa "oryginał" , 👍prezentacja fragmentów dzieł literackich w oryginalnych językach - dla dzieci i młodzieży, 👍uwzględnienie w projekcie sytuacji związanej z wojną w Ukrainie oraz obecnością uczniów ukraińskich w szkole (zaangażowanie ich do projektu: czytania oryginalnych utworów po ukraińsku), 👍 zachęta do nauki języków obcych , 👍 promocja sukcesów szkoł y (część fragmentów czytana w oryginale przez finalistów i laureatów konkursów przedmiotowych z języków obcych), 👍uświ...

🌷WIOSNA -ACH TO TY! 🌷 🌷 To biblioteczny konkurs współorganizowany z Radą Rodziców na wiosenny wystrój sal przewidziany dla klas 1-4🌷 🌷 Jeszcze kilka dni do ogłoszenia wyników, ale już można cieszyć oczy wspaniałymi zdjęciami. Wszystkie fotografie dostępne są w kolekcji Wakelet. Zapraszamy! Justyna i Monika  

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego w naszej szkole świętowaliśmy przez cały tydzień! Jak się bawić, to się bawić! Od 21 do 27 lutego można było brać udział w zadaniach i zabawach, które uczyły poprawnej polszczyzny i promowały polską literaturę. Warto było wziąć udział we wszystkich lub chociaż kilku akcjach – dla najwytrwalszych przewidziano nagrody, które wręczymy już w tym tygodniu. Działo się wiele i bardzo różnorodnie, zadbałyśmy o to, by każde zadanie dnia było zupełnie inne i sięgało po zupełnie odmienne środki, zarówno te tradycyjne, jak i związane z technologią informacyjną. Siedem dni – sześć zadań (jedno było „podwójne”, weekendowe): URATUJMY WOŁACZ! W poniedziałek 21 lutego ratowaliśmy wołacz, który zdecydowanie zaczyna zanikać: uczniowie łapali na błędach swoich nauczycieli, a za wychwycone błędy otrzymywali punkty. Tego dnia nie były potrzebne żadne specjalne dodatkowe arkusze do pracy, ale uczniowie mogli odebrać tzw. „karty zbiorcze”, na których zbierali p...

Pomysł prosty i efektowny. Może uczestniczyć w nim zarówno pierwszo-, jak i ośmioklasista. Jak przeprowadzić? Instrukcja  TU Jak wyszło? Ano tak: Polecamy i pozdrawiamy! Justyna i Monika

Piąty dzień zanosi się na bardzo rodzinny! LITERACKIE RODZINY Zadanie będzie polegać na wypełnieniu kart pracy, które publikujemy niżej. Zadanie planujemy przeprowadzić w bibliotece na przerwach i podczas lekcji. A właściwie w obu bibliotekach! Uczniowie przebywający w domu (albo ci, którym nie uda się podejść do biblioteki) będą mogli odesłać wypełnione karty mailem albo po prostu w wiadomości w Librusie podać opisy rodzin przy poszczególnych numerkach. Za zadania będzie można uzyskać do 6 punktów.   Chcesz pobrać karty dla klas 1-4?  KLIK Chcesz pobrać karty dla klas 5-8? KLIK JEST WEEKEND - JEST CZYTANIE!           Jeszcze słowo o ostatnich dwóch dniach naszego projektu. Chcemy, by w weekend uczniowie... po prostu czytali. Będziemy rekomendować wypożyczenie książki/książek z naszej biblioteki, a w szczególności książek napisanych w języku polskim. Punkty pojawia się na karcie po weekendzie, podczas zwrotu wypożyczonych pozycji. I to tyle od nas...

Czwarty dzień to dzień kodów QR i błędów językowych. Uznałyśmy, że warto wracać do sprawdzonych formuł, a to jest jeden z takich przykładów -  DWA LATA TEMU  czytelnicy świetnie się bawili. NIE BĄDŹ W BŁĘDZIE! Stacjonarnie uczący się uczniowie będą musieli poprawić błędy językowe ukryte w kodach. Przygotowałyśmy wersję z odpowiedziami do wyboru - tak będzie łatwiej i sprawniej.  Jak to zrobimy technicznie? Kody ukryjemy w bibliotece lub na całym dolnym korytarzu (jeszcze się wahamy...), a czytelnikom chcącym wziąć udział w zabawie rozdamy tylko zwykłe karteczki (i to z odzysku zadrukowane z drugiej strony - będzie bardziej ekologicznie). Zadania mają swoje numery, więc wystarczy zanotować sobie odpowiedzi typu 2a czy 4b. Chcesz pobrać kody?  KLIK Co z uczniami uczącymi się zdalnie ? Dla nich przygotowane zostało zadanie w formularzach Google oraz w Genial.ly.                    -  dla uczniów młodszych:...

          W ramach urozmaicenia, w tym dniu zaproponujemy dzieciom uczącym się stacjonarnie pracę, która podczas której poćwiczymy nieco motorykę małą (a nawet i ciut dużą): będziemy pisać, kolorować, upinać, przyklejać - a w efekcie... WYBUDUJEMY WIEŻĘ!              Chcemy, by na ścianach przed biblioteką powstała wieża zbudowana z cegiełek przygotowanych przez uczniów. Każda cegiełka będzie zawierała tytuł (polskiej) książki, którą dziecko szczególnie lubi.           Tylko tyle i aż tyle.           Każda cegiełka będzie mogła być dowolnie pokolorowana i ozdobiona. Dzieci uczące się zdalnie będą mieć możliwość dosłania swojej cegły mailem. Mamy nadzieję podzielić się z Wami efektowną pracą! Chcesz pobrać cegiełkę?  KLIK Pozdrawiamy! Justyna i Monika

          Zgodnie z rozpiską (publikowaną w poprzednim wpisie) w pierwszym dniu naszego projektu (Ty)Dzień Języka Ojczystego planujemy rozpocząć całą zabawę, rozdać i rozesłać karty do zbierania punktów oraz przeprowadzić akcję "Uratujmy wołacz! ". W najbliższy poniedziałek rano nasi uczniowie otrzymają informacje o tym, co będzie się działo podczas Tygodnia Języka Ojczystego, między innymi że: 1. Każdy może wziąć udział w naszej zabawie, a zadania podzielone są na te przeznaczone dla klas 1-4 oraz 5-8. 2. Zadania są przygotowane w wersji tradycyjnej (do wykonania w bibliotece) oraz do pracy zdalnej. Wszyscy mogą dołączyć się do zabawy - zarówno ci, którzy uczą się w szkole, jak i osoby przebywające w domu (nauczanie zdalne, izolacja, kwarantanna). 3. Punkty gromadzimy na specjalnych kartach. Chcesz pobrać kartę?  KLIK 4. Informacje o zadaniach na każdy dzień oraz o możliwej do uzyskania liczbie punktów będą pojawiały się codziennie rano (Librus, Face...

          Dzień Języka Ojczystego - na tę okazję szczególnie ja Justyna (polonistka!) niecierpliwie przebieram nogami.  Dzień to zdecydowanie za mało - będziemy świętować cały tydzień! A co będzie się działo? Zerknijcie na plakat!          Wszystko zmienia się jak w kalejdoskopie - zdalnie, stacjonarnie, pół na pół.  A my dodatkowo prowadzimy biblioteki w dwóch budynkach (wdzięczne nazwy ulic: Poziomkowa i Konwaliowa) i nie w każdym jesteśmy codziennie...  Zaczęłyśmy zatem od bardziej szczegółowego planowania i wygląda to, jak poniżej. Jesteśmy gotowe na kilka opcji. KIEDY? CO? STACJONARNIE KLASY 1-4 STACJONARNIE I ZDALNIE (też uczniowie na kwarantannach czy izolacjach) KONWALIOWA POZIOMKOWA KLASY 1-4 KLASY 5-8   poniedziałek Początek zabawy: pobranie kart do zbierania punktów Karty dostępne w wi...

Idą Święta, więc pomyślałyśmy o jakimś "lżejszym" temacie - może od czasu do czasu podzielimy się naszymi ulubieńcami? Ulubieńcami z różnych dziedzin. Dziś czas na coś banalnego, ale bardzo umilającego nam życie - PIECZĄTKI! Pieczątek mamy dużo - od typowych bibliotecznych, przez specjalne, po rozrywkowe😉. A w planach mamy jeszcze co najmniej dwie 😎 pieczątki biblioteczne, z nazwą szkoły  - mamy ich pięć! Dlaczego tyle? Ułatwia to bardzo życie podczas akcji podręczniki - może jednocześnie stemplować więcej uczniów! pieczątki do działań specjalnych: "krzyżyk" i "wycofano ze zbiorów biblioteki" (przydatne przy ubytkowaniu) oraz pieczątka ułatwiająca życie prze ewidencji książek "wprowadzono do księgi inwentarzowej pod numerami..." - tę ostatnią, przyznajemy, częściej wykorzystywałyśmy przed "epoką MOL-a", teraz po prostu przygotowujemy załącznik "wydruk nabytków" - niemniej, czasem z niej korzystamy. Ciekawą pieczątką jest też...

Gamifikacje wszelkiego typu sprawdzają się u nas bezbłędnie, zwłaszcza te "papierowe" i , o dziwo, jak najprostsze. W maju dużym powodzeniem cieszyła się akcja poświęcona książkom historycznym, zatem w grudniu uznałyśmy, że czas na powtórkę! Tym razem wspominamy 40-lecie wprowadzenia stanu wojennego w Polsce. Jak to wygląda i co czytelnik może zrobić? 1. Pobrać "kartkę czytelnika" - na wzór kartki reglamentacyjnej ( przesłałyśmy ją w Librusie, a także dołączyłyśmy do posta na Facebooku bibliotecznym i stronie biblioteki). 2. Przeczytać w grudniu trzy dowolne książki o tematyce historycznej wypożyczone z naszej biblioteki. 3. Przy oddawaniu poprosić o potwierdzenie na kratce (u nas będą to pieczątki). 4. Odebrać upominek. 5. Wszystkie wypełnione kartki wezmą udział w losowaniu nagrody głównej (styczeń). I tyle. Jesteśmy pewne, że chwyci! Nasi Czytelnicy uwielbiają takie "zbieranie" 😊 Pozdrawiamy! Justyna i Monika

Pierwszy raz odważyłyśmy się na konkurs "Żywa okładka" - i jest to cudowna zabawa! Polecamy! Monika i Justyna PS Film montowany w Canvie.

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa realizujemy po raz drugi i poprzednio punkt dotyczący przekazania rodzicom wartości czytania potraktowałyśmy dość typowo - był to list do rodziców, który odczytali wychowawcy podczas zebrań. Tym razem nie chciałyśmy działać w ten sposób i od początku (wniosek) postanowiłyśmy, że sięgniemy do naszej bibliotecznej akademii filmowej 😏 Potem casting, przygotowania, kręcenie, montaż i... w dwa dni film gotowy. Efekty możecie zobaczyć niżej - jak się Wam podoba? Nam bardzo! Pozdrawiamy! Justyna i Monika PS Enej wyraził zgodę na wykorzystanie przez nas piosenki.

 Wpis miał być w październiku, a... mamy listopad, czas pędzi jak oszalały. W październiku właśnie z okazji MMBS zaproponowałyśmy naszym uczniom sięgnięcie po jedną z książek polecanych przez fundację "Cała Polska Czyta Dzieciom", znajdujących się na "złotej liście". Oczywiście proponowałyśmy te pozycje, które posiadamy w bibliotece, a wykorzystałyśmy do ich promocji film. Poniżej możecie go obejrzeć. Jeśli film Wam się podoba, podpowiadamy, że powstał w Canvie. Miłego tygodnia! Monika i Justyna

 Obiecany wywiad z Łukaszem Wierzbickim! Pozdrawiamy! Justyna i Monika

    „Afryka Kazika” – tę książkę zna chyba każde dziecko w Polsce, ale dzięki spotkaniu z jej autorem – panem Łukaszem Wierzbickim, stała się nam ona jeszcze bliższa i otworzyła drzwi do krainy spełnionych marzeń. Cała twórczość pana Łukasza jest bowiem pełna postaci z krwi i kości, bohaterów z prawdziwego zdarzenia, którzy odkryli swe marzenia, mieli plan na ich realizację oraz chęć działania. Te trzy składniki sprawiły, że nierealne stało się rzeczywiste. 3 listopada br. nadszedł wreszcie długo wyczekiwany przez nas wszystkich moment. Naszą szkołę odwiedził pan Łukasz Wierzbicki, autor nie tylko „Afryki Kazika”, ale także innych uwielbianych przez dzieci książek takich jak:   „Ocean to pikuś”, „Machiną przez Chiny” czy „Dziadek i niedźwiadek”. Nasze spotkanie było planowane od dawna i naprawdę wszyscy nie mogliśmy się go doczekać. Uczniowie klas trzecich (to oni uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez pisarza) już od kilku tygodni zapoznawali się z twórczością ...

  Ż adnego bibliotekarza nie trzeba pytać, czy zna Dunię i Mattisa, bo to oczywiste!  Ci bohaterowie bardzo poczytnej serii  serii byli  także specjalnymi gośćmi podczas niedawnych warsztatów czytelniczych.  18 i 19 października w naszej szkole odbyło się spotkanie dla klas pierwszych i drugich z animatorką wydawnictwa Zakamarki. Pani Małgosia wprowadziła nas w świat dziecięcych emocji, potrzeb i uczuć, z których najważniejszą na kartach opowieści okazała się przyjaźń. Ciekawie poprowadzone spotkanie, łączące elementy storytellingu, pokazu multimedialnego i zadania w parach, pochłonęło wszystkich młodych czytelników. Na pamiątkę otrzymali oni zakładki – oczywiście z Dunią, z półek biblioteki zniknęły wszystkie tytuły Rose Lagercrantz (autorki cyklu), a pani Małgosia obiecała, że to nie ostatnie nasze spotkanie. Polecamy warsztaty z Zakamarków, mają dodatkowy atut - są nieodpłatne. A Wy, jakie polecacie warsztaty? Pozdrawiamy! Justyna i Monika