"Telemach w dżinsach" - lektura uzupełniająca do samodzielnej pracy w domu lub karty pracy na lekcję :)
Poniżej propozycja pracy z lekturą uzupełniającą "Telemach w dżinsach".
W całości nadaje się materiał do częściowego omówienia książki, a czasach zarazy, kto wie,
może całościowego ;) - zadania są tak przygotowane, by uczeń mógł samodzielnie pracować
w zeszycie lub na karcie pracy, którą odeśle nauczycielowi. Załączyłam także przykładowe odpowiedzi.
Fragmenty materiałów polecam jako internetowe lekcje biblioteczne.
Analiza cytatów, wybieranie okładki, uzupełnianie koszulki - te proponowałabym w pierwszej kolejności.
A koszulkę można także wykonać naprawdę! - markerami do materiału :)
SPRAWDŹ
SWOJĄ ZNAJOMOŚĆ TREŚCI KSIĄŻKI
a) Książka
„Telemach w dżinsach” składa się z dwóch części („dużych”
rozdziałów). Ich tytuły to:
Nad
dachami świata i W cztery strony świata.
|
W
niebiosach i W piekle.
|
Niebo
naszym dachem i W piątą stronę świata.
|
Dzieciństwo i Dorosłość.
|
Centrum świata i Wybrzeże świata.
|
W
chmurach i W dolinach.
|
b) Uzupełnij
tekst.
Bohaterem książki
jest (imię i nazwisko)……………………..
…………………………….,
który ma ………. lat i mieszka na stałe w (miejscowość)…………………………….. .
Wyrusza w podróż, aby znaleźć ……………. .
który ma ………. lat i mieszka na stałe w (miejscowość)…………………………….. .
Wyrusza w podróż, aby znaleźć ……………. .
c) Wskaż
schemat, który obrazuje zasadnicze punkty podróży głównego
bohatera powieści.
Ełk-Olecko-Ełk-Gdańsk
|
Elbląg-Olsztyn-Szczecin-Ełk-Gdańsk
|
Warszawa-Kraków-Warszawa-Gdańsk
|
Ełk-Olsztyn-Elbląg-Gdańsk
|
Elbląg-Olecko-Elbląg-
Gdańsk
|
Poznań-Gniezno-Poznań-Gdańsk
|
d) Ulubiona
książka głównego bohatera, o której on często wspomina to
Odyseja.
|
Pan Samochodzik i templariusze.
|
Boska komedia.
|
Pan Tadeusz.
|
Tomek na tropie yeti.
|
Romeo i Julia
|
e) Gdzie poznaje
główny bohater Romea?
Nad jeziorem.
|
W pociągu.
|
W taksówce.
|
W samochodzie (autostopie).
|
W kawiarni.
|
W hotelu.
|
f) Gdzie spotyka
się z nim ponownie (po raz drugi)?
Nad jeziorem.
|
W pociągu.
|
W taksówce.
|
W samochodzie (autostopie).
|
W kawiarni.
|
W hotelu.
|
g) Główny
bohater powieści był niegdyś pod opieką ciotki Frani. Co się z
nią stało?
Opuściła bohatera i założyła własną
rodzinę.
|
Zginęła w pożarze.
|
Umarła z powodu choroby nowotworowej.
|
Utonęła.
|
Zginęła w wypadku autokaru.
|
Trafiła
do „Domu spokojnej starości”.
|
h) Co było w
paczce, która sprawiła wiele kłopotu bohaterowi zwanemu Jojo?
Klejnoty.
|
Pieniądze.
|
Alkohol.
|
Konserwy mięsne.
|
Narkotyki.
|
Autor tego nie wyjaśnia.
|
i) Ponumeruj
wydarzenia według kolejności chronologicznej (dopisz numery przy
wydarzeniach).
Poznanie Romea.
……
Poznanie Bufala.
……
Poznanie
Doroty. ……
Poznanie
Matyldy.……
Poznanie Fugi. ……
j) Fuga ma wadę
wymowy. Na czym ona polega?
Mówi „j” zamiast „l”.
|
Mówi „sz” zamiast „s”.
|
Nie wymawia w ogóle „r”.
|
Mówi
„t” zamiast „k”.
|
WYKONAJ
ZADANIA ZWIĄZANE Z LEKTURĄ
k) Czas akcji.
Czas akcji
powieści nie jest dokładnie określony, ale możemy przybliżyć go
choć trochę.
Przeczytaj
poniższy fragment utworu, z którego wynika,
że akcja może dziać
się np. w latach 70. (najpóźniej w latach 80.) XX wieku?
Co na to
wskazuje i dlaczego?
Wyskoczyłem
z łóżka i boso pobiegłem
na werandę.
- Kto tam? -
zapytałem, choć pytanie wydało
mi się bezmiernie głupie.
- Otwierać!
Milicja!
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
l) Zastanów się,
dlaczego książka nosi tytuł „Telemach w dżinsach”.
Na podstawie dostępnych źródeł (np. encyklopedii, słownika bohaterów literackich,
słownika mitów i tradycji kultury) przypomnij sobie wiadomości na temat Telemacha.
Możesz też skorzystać z poniższej notatki.
Na podstawie dostępnych źródeł (np. encyklopedii, słownika bohaterów literackich,
słownika mitów i tradycji kultury) przypomnij sobie wiadomości na temat Telemacha.
Możesz też skorzystać z poniższej notatki.
Następnie
porównaj bohaterów,wskazując podobieństwa i różnice między
nimi. Uzupełnij w tym celu tabelę.
Telemach (gr. Τηλέμαχος
Telemachos) – w mitologii greckiej syn Odyseusza i Penelopy.
Razem z matką czekał 20 lat na powrót ojca z wojny trojańskiej.
W czasie nieobecności Odyseusza opiekował się nim zaufany
przyjaciel ojca Mentor. Kiedy Telemach dorósł, postanowił
wyruszyć w podróż, w poszukiwaniu informacji o ojcu. Zalotnicy
wysłali okręt, który miał zniszczyć statek Telemacha, na
nieszczęście zalotników Telemach kazał popłynąć inną
drogą, dzięki temu uratował siebie i całą załogę. Po
powrocie na Itakę stanął przy ojcu w walce z zalotnikami
Penelopy1.
|
TELEMACH
|
MACIEJ ŁAŃKO
|
mityczny syn Odysa
|
współczesny chłopiec
|
(wiek?) ....................
|
|
opuszczeni przez...
|
|
szukają ..........
|
|
obie historie związane z
„krajobrazem”....................
|
|
Ojciec walczy za ojczyznę, bohater, pragnie
powrotu do domu i rodziny.
|
|
Matka zmarła, gdy Maciej miał 3 lata.
|
|
.
|
Nie odnajduje ojca.
|
ł) Napisz swoją
opinię o powieści. Uzasadnij ją dwoma argumentami.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1
http://pl.wikipedia.org/wiki/Telemach
Quo
vadis, Telemachu?
zad.1.
Czy wiesz, co
oznacza łaciński zwrot zawarty w tytule karty pracy?
Skąd od pochodzi i jak rozumiesz go w kontekście poznanej lektury?
Skąd od pochodzi i jak rozumiesz go w kontekście poznanej lektury?
W razie potrzeby
skorzystaj z dostępnych Ci źródeł.
- Zwrot quo vadis oznacza:…………………………………………….
- Pochodzi z:…………………………………………………………..
- W kontekście lektury zdanie Quo vadis, Telemachu? rozumiem tak:
- Zwrot quo vadis oznacza:…………………………………………….
- Pochodzi z:…………………………………………………………..
- W kontekście lektury zdanie Quo vadis, Telemachu? rozumiem tak:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
zad.2.
Poniżej
znajdziesz kilka myśli, którymi podzielił się Jojo z Maćkiem.
Zapisz obok własnymi słowami, jak rozumiesz ich sens.
Zapisz obok własnymi słowami, jak rozumiesz ich sens.
Szczęście to jak ta wieczorna
mgła nad jeziorem – pojawi się i wnet ją wiatr rozwieje.
|
|
Ze szczęściem to trochę jak z
górami. Wspinasz się na szczyt i zdaje ci się, że jak go
osiągniesz, będziesz szczęśliwy. Tymczasem drapiesz się,
wspinasz mozolnie, stajesz na nim i nagle widzisz, że za tym
szczytem jest jeszcze jeden, może nawet większy, wspanialszy i
znowu idziesz po swoje szczęście. (…) Największe szczęście
to dążenie do niego.
|
|
Ze szczęściem bywa rozmaicie;
są szczęścia najróżniejszego kalibru. Jest to ogromne, od
którego człowieka roznosi i zapiera, a są i małe, które dają
ci radość i uciechę. Powiedzmy, że robisz coś i wykonasz
dobrze swoją robotę. To też przecież szczęście. Albo masz
jakąś trudność i ją pokonasz. Czy wtedy nie czujesz, że
zrobiłeś coś dużego. Albo jest pogodny wieczór nad jeziorem,
siedzisz w spokoju ducha i patrzysz na gwiazdy, a w sitowiu
śpiewają ptaki. I jest ci dobrze.
|
|
Życie jest życiem i trzeba się
do niego dostosować.
|
zad.3.
Mówi się, że podróże kształcą.
Jakimi cechami charakteru wykazał się Maciej podczas swojej
podróży? Czego się nauczył? Co zyskał?
Wpisz odkryte u Maćka cechy oraz
nabyte umiejętności i inne „zyski” w schemat koszulki.
zad. 4.
Przeczytaj poniższą notatkę o
powieści przygodowej.
POWIEŚĆ PRZYGODOWA
Jedna z głównych odmian
gatunkowych powieści XVIII wieku, wywodząca się pierwotnie z
opisów, dzienników podróży i pamiętników. Fabułę powieści
przygodowej stanowią przede wszystkim zdarzenia rozgrywające się
w czasie podróży do nieznanych często
egzotycznych krain; ich celem zaś jest dostarczenie odbiorcy
rozrywki oraz przekazanie stosownej światopoglądowej nauki
moralnej a nawet dydaktycznej i edukacyjnej.
Klasykami powieści przygodowej są
min. Karol May, James Fenimore Cooper, James
Oliver Curwood czy Juliusz Verne. W Polsce znana przede
wszystkim z powieści „W pustyni i w puszczy” Henryka
Sienkiewicza. W ubiegłym stuleciu powstało wiele powieści
przygodowych, zwłaszcza dla młodzieży. Popularni pisarze tej
fali to Alfred Szklarski, Zbigniew Nienacki. Pod koniec XX wieku
gatunek nieco podupadł, gdyż z powodzeniem zastępuje go film
przygodowy. Typ powieści przygodowej jest często wykorzystywany
w innych gatunkach, np. powieści społeczno - obyczajowej lub
detektywistycznej.
Podstawowym założeniem tego
gatunku jest (jak sama nazwa wskazuje) konieczność istnienia
pewnych przygód, które przeżywają bohaterowie literaccy. Te
przygody mogą być naprawdę rozmaite. Tradycja literacka
pokazuje, że pisarze bardzo często korzystają z motywu podróży.
To właśnie w egzotycznych, nieznanych i nieco tajemniczych
miejscach postać literacka doświadcza niesamowitych przygód.
Opisywane wydarzenia mogą być zabawne, dowcipne, ale też
złowrogie i przerażające.
Zazwyczaj jednak powieści
przygodowe mają szczęśliwe zakończenie,
bohaterowie cało wychodzą ze wszystkich opresji, a przeżyte
przygody wzbogaciły ich doświadczenia1.
|
Udowodnij, że „Telemacha w dżinsach”
można nazwać powieścią przygodową. W swojej odpowiedzi skup się
przede wszystkim na wyróżnionych w tekście cechach.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
zad.5.
Która z okładek powieści wydaje Ci
się najlepsza? Odpowiedź uzasadnij.
1.
2.
3.
4.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
zad.6.
Napisz ogłoszenie o zaginięciu
Macieja.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Żródła zdjęć podałam w pliku z odpowiedziami.
Komentarze
Prześlij komentarz