🎡Wielka Gra o Wielkim Człowieku, czyli wielki powrót do turnieju na żywo🎡

Przygotowując działania związane ze zbliżającym się Dniem Patrona, zależało nam na tym, aby konkurs o Janie Pawle II nie był wyłącznie tradycyjnym testem wiedzy.

Chciałyśmy stworzyć coś bardziej angażującego — trochę gry, trochę zabawy, trochę emocji i dużo współpracy.

Tak powstała „Wielka Gra o Wielkim Człowieku”, projekt, który rozpoczął się już jesienią. Najpierw klasy zapoznawały się z materiałami o swoim Patronie, następnie wybierały drużynę i jej nazwę, układały pytania. Potem były półfinały i wreszcie... finał!

Jak wyglądał finał?

Dla klas V–VIII przygotowałyśmy konkurs klasowy. Uczniowie rozwiązywali wspólny test dotyczący życia i działalności Jana Pawła II, ale oprócz tego pojawiły się także zadania drużynowe:

📖 układanie wydarzeń z życia papieża we właściwej kolejności
🎧 uzupełnianie tekstu po wysłuchaniu fragmentu wypowiedzi Jana Pawła II

Klasy III–IV miały natomiast finał przeprowadzony w świetlicy szkolnej z udziałem publiczności. Tę część prowadziłyśmy osobiście (z pomocą eksperta), dzięki czemu konkurs miał bardziej dynamiczny i „teleturniejowy” charakter.

Uczniowie:
🎡 losowali zadania za pomocą koła fortuny
✉️ wybierali ponumerowane koperty z pytaniami
📸 odkrywali zdjęcia związane z Janem Pawłem II
🧩 układali wydarzenia w odpowiedniej kolejności
🎶 uzupełniali tekst piosenki „Leć muzyczko” po wysłuchaniu nagrania

Podczas odkrywania fotografii uczniowie rozpoznawali m.in. kremówki, Watykan czy symbole związane z pontyfikatem papieża.

Co było dla nas ważne?

Najbardziej zależało nam na tym, aby uczniowie:
🎯 aktywnie uczestniczyli w konkursie
🎯 współpracowali ze sobą
🎯 uczyli się poprzez działanie i emocje
🎯 kojarzyli wiedzę o patronie z czymś ciekawym i angażującym

Nie chciałyśmy „odpytywania”. Chciałyśmy odkrywania.

Co nam się spodobało najbardziej?

Atmosfera 💛

Uczniowie naprawdę wchodzili w grę — dyskutowali, pomagali sobie, emocjonowali się zadaniami i bardzo żywo reagowali podczas finału. Szczególnie dużo radości sprawiły zadania związane z odkrywaniem zdjęć.

Po raz kolejny przekonałyśmy się, że nawet proste pomysły mogą bardzo angażować, jeśli dodamy do nich trochę ruchu, element zaskoczenia i możliwość wspólnego działania.

I - żeby było jasne - wcale nie wyszło idealnie! Miałyśmy awarię muzyki, problemy organizacyjne a nawet pomyłkę w zadaniu! Trudno, to wnioski na przyszły rok!

Cele konkursu

📚 utrwalenie wiedzy o patronie szkoły
🤝 rozwijanie współpracy między uczniami
🎲 połączenie edukacji z zabawą
🔎 pokazanie, że nauka może być aktywna i angażująca
🏫 budowanie pozytywnej atmosfery wokół działań szkolnych i bibliotecznych

Efekty

✨ duże zaangażowanie uczniów
✨ aktywny udział WSZYSTKICH klas
✨ pozytywne emocje i dobra atmosfera
✨ nauka poprzez działanie i zabawę

Kampania realizowana była w ramach Tygodnia Bibliotek 2026, którego organizatorem jest Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich.