馃憠Literatura na czasie: Czas si臋 zatrzyma膰 (Najlepiej w bibliotece!)馃憟



W ramach Tygodnia Bibliotek, kt贸rego organizatorem jest Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich organizujemy wydarzenie: Literatura na czasie.

W pi膮tkowe popo艂udnie zaproponowali艣my klasie trzeciej zaj臋cia: Czas si臋 zatrzyma膰 (Najlepiej w bibliotece!).


Na co dzie艅 偶yjemy w biegu i p臋dzie, st膮d pomys艂 na warsztaty literacko-relaksacyjne. A kt贸re miejsce jest lepsze na wyciszenie jak nie biblioteka!

Zacz臋li艣my od wiersza Danuty Wawi艂ow "Szybko", kt贸ry sta艂 si臋 punktem wyj艣cia do rozmowy o tym, dlaczego nie warto 偶y膰 w po艣piechu. 
 
 
Danuta Wawi艂ow - Szybko

Szybko, zbud藕 si臋, szybko, wstawaj!
Szybko, szybko, stygnie kawa! 
Szybko, z臋by myj i r臋ce! 
Szybko, 艣wiat艂o ga艣 w 艂azience! 
Szybko, tata na nas czeka! 
Szybko, tramwaj nam ucieka! 
Szybko, szybko, bez ha艂asu! 
Szybko, szybko, nie ma czasu! 
Na nic nigdy nie ma czasu? 
A ja chcia艂bym przez ka艂u偶e 
i艣膰 godzin臋 albo d艂u偶ej, 
trzy godziny liza膰 lody, 
gapi膰 si臋 na samochody 
i na deszcz, co leci z g贸ry, 
i na 偶aby, i na chmury, 
ca艂y dzie艅 si臋 w wannie chlapa膰 
i motyle 偶贸艂te 艂apa膰 
albo z b艂ota lepi膰 kule 
i nie spieszy膰 si臋 w og贸le... 
Chcia艂bym wszystko robi膰 wolno,
ale mi nie wolno? 

 
Dyskutowali艣my o bohaterze wiersza oraz o tym, jak wygl膮daj膮 poranki w jego domu rodzinnym. Zwr贸cili艣my uwag臋 na po艣piech, z kt贸rym si臋 zmaga si臋 ka偶dego dnia.
Dzieci dzieli艂y si臋 swoimi do艣wiadczeniami i wskazywa艂y na podobie艅stwa do prze偶y膰 g艂贸wnego bohatera. 
Uczniowie opowiadali te偶 o tym, kt贸re codzienne czynno艣ci woleliby wykonywa膰 znacznie wolniej, ni偶 zwykle.
Nast臋pnie przeszli艣my do cz臋艣ci warsztatowej. Zas艂onili艣my rolety, zapalili艣my lampki, w艂膮czyli艣my relaksacyjn膮 muzyk臋. Uczniowie zdj臋li buty i roz艂o偶yli si臋 wygodnie na mi臋kkich materacach.


Poprosili艣my uczni贸w, 偶eby zamkn臋li oczy i na chwil臋 zapomnieli o otaczaj膮cej ich rzeczywisto艣ci.  
Nie my艣leli o tym, co by艂o ani o tym, co b臋dzie. Maksymalnie skupili si臋 na swoim oddechu. Po艂o偶yli r臋k臋 na brzuchu i sprawdzali, jak unosi si臋 i opada w rytm oddechu. Wzi臋li nosem g艂臋boki wdech, wstrzymali oddech, a nast臋pnie wykonali bardzo powolny wydech ustami. 

Pani Ula odczyta艂a uczniom relaksacj臋 o skrzydlatej wr贸偶ce z ksi膮偶ki Martyny Brody „Jeste艣 kim艣 wyj膮tkowym. Relaksacje dla (nieco) starszych dzieci” (s. 40).


Nast臋pnie odczyta艂a dzieciom wizualizacj臋 – „Trzy moce” r贸wnie偶 z ksi膮偶ki Martyny Brody (s. 14-15).

P贸藕niej poprosi艂a, 偶eby powoli poruszali palcami st贸p, nast臋pnie palcami u r膮k, delikatnie przekr臋cili g艂ow臋 w praw膮 i lew膮 stron臋, wzi臋li g艂臋boki wdech i wykonali powolny wydech.  Na koniec powoli otworzyli oczy, rozejrzeli si臋 dooko艂a, u艣miechn臋li si臋 do kolegi i kole偶anki obok.
 
Podobne relaksacje i 膰wiczenia mo偶na wykonywa膰 w domu. Na przyk艂ad przed snem.
Pani Ula korzysta艂a z wizualizacji  z ksi膮偶ki Martyny Brody pt. „Jeste艣 kim艣 wyj膮tkowym”, ale mo偶na wsp贸lnie z rodzicami wymy艣la膰 w艂asne wizualizacje.


Zaj臋cia poprowadzi艂a Ula Rataj.

Tydzie艅 Bibliotek 2024 - "Biblioteka - miejsce na czasie"

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Ciekawe narz臋dzia TiK cz. 1 Poka偶 to oryginalnie! - GENERATORY NAPIS脫W i TEKST脫W.

Mi臋dzy nami krzy偶贸wkami - krzy偶贸wki powt贸rkowe "Wpisz nazwisko autora" dla klas 1-3, 4-6 i 7-8!

NOBLI艢CI - BIBLIOTECZNY ESCAPE ROOM - idealny na jedn膮 godzin臋 tradycyjnej lekcji bibliotecznej, ale mo偶liwy tak偶e jako "zdalny pok贸j zagadek" :)