🤖 „Nie daj się AI!” – gotowce na drugi tydzień🤖
Pierwszy tydzień za nami, więc zgodnie z obietnicą podrzucamy kolejną porcję gotowców do wykorzystania w bibliotece w ramach naszej zabawy „Nie daj się AI!”.
Przypominamy: przez cały Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych sprawdzamy, co sztuczna inteligencja potrafi, gdzie radzi sobie świetnie, gdzie zaczyna kombinować, a gdzie po prostu… zmyśla. Nie chodzi nam o straszenie AI ani o udowadnianie, że jest „zła”. Chcemy przede wszystkim patrzeć uważnie, myśleć, dyskutować i sprawdzać.
Po pierwszym tygodniu wiemy już jedno – takie zadania naprawdę wciągają. Są narady w grupach, spory o szczegóły, bieganie do półek po książki i sprawdzanie, kto ma rację. Czyli dokładnie to, o co nam chodziło.
Jeśli chcecie pobawić się razem z nami, oto gotowce na tydzień drugi.
📖 1. AI ZMYŚLA! – „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
Zasada pozostaje ta sama: AI przygotowała osiem informacji o książce. Siedem jest prawdziwych, jedna została zmyślona.
I nie chodzi o to, żeby fałsz był absurdalny i widoczny z daleka. Wręcz przeciwnie – najlepsze zmyślenie to takie, które brzmi całkiem wiarygodnie.
AI
ZMYŚLA!
📖 „Hobbit, czyli tam i z
powrotem” – J.R.R. Tolkien
AI przygotowała osiem informacji o książce. Siedem z nich jest prawdziwych. Jedną AI zmyśliła.
🔎 Przeczytaj uważnie.
Nie daj się nabrać.
📚 Jeśli nie masz pewności – zajrzyj do
książki!
Która informacja jest nieprawdziwa?
1. 🧌
Gandalf doprowadza do tego, że trzy trolle kłócą się aż do wschodu słońca, a
jego promienie zamieniają je w kamień.
2. 🕷 To podczas walki z
olbrzymimi pająkami w Mrocznej Puszczy Bilbo po raz pierwszy sam nadaje swojemu
mieczowi imię Żądło.
3. 🦅
Po ucieczce przed goblinami Bilbo, Gandalf i krasnoludy zostają uratowani z
drzew przez wielkie orły.
4. 🐻 Beorn potrafi
przybierać postać niedźwiedzia, a Gandalf przedstawia mu krasnoludy stopniowo,
po kilku, zamiast przyprowadzić całą kompanię od razu.
5. 🐉 Bilbo podczas
rozmowy ze Smaugiem odkrywa nieosłonięte miejsce na jego piersi, a później
przekazuje tę informację Bardowi, dzięki czemu łucznik może zabić smoka.
6. 🛢 Bilbo pomaga
krasnoludom uciec z niewoli leśnych elfów, ukrywając ich w beczkach, ale sam
nie ma przygotowanej beczki i podczas spływu trzyma się jednej z nich z
zewnątrz.
7. 💎 Bilbo odnajduje
Arcyklejnot w skarbcu Smauga, zachowuje to w tajemnicy przed Thorinem, a
później potajemnie przekazuje klejnot Bardowi, aby mógł posłużyć do negocjacji
z Thorinem.
8. 🏹 Smauga nie zabija
żaden z członków kompanii Thorina – dokonuje tego Bard, strzelając do smoka z
łuku podczas ataku na Miasto na Jeziorze.
🧐 Który numer wybierasz?
Nie zgaduj. Sprawdzaj. AI potrafi zmyślać bardzo przekonująco.
🎨 2. CO TU SIĘ NIE ZGADZA?
Kolejna grafika zaprojektowana przez AI. Tym razem to scena z "Hobbita". Ale co nie pasuje do tej ilustracji?
🎨 3. AI PROJEKTUJE OKŁADKĘ
Tu nie potrzeba wielu instrukcji. Pokazujemy uczniom okładkę książki stworzoną przez AI, ale bez tytułu i autora. Zadanie: rozpoznać, do jakiej książki mogłaby należeć.
W drugim tygodniu proponujemy:
Tu bardzo polecamy pracę w grupach. Okazało się, że wtedy zabawa robi się znacznie ciekawsza. Jedna osoba widzi jakiś szczegół, druga kojarzy go z konkretną sceną, trzecia ma zupełnie inny pomysł i zaczyna się dyskusja.
A jeśli macie w bibliotece wydzieloną półkę z lekturami, pozwólcie szukać na niej podpowiedzi. U nas Wyspa Lektur okazała się bardzo pomocna. I właśnie o to chodzi – nie pamiętasz? Poszukaj. Porównaj. Sprawdź.
🤔 4. FLIPCHARTY – W CZYM UFAĆ AI?
W kolejnym tygodniu można też zostawić uczniom dwa flipcharty stojące obok siebie.
Na pierwszym:
W CZYM MOGĘ ZAUFAĆ AI?
Na drugim:
CO WOLĘ SPRAWDZIĆ SAM/A?
I tyle. Bez podpowiadania odpowiedzi.
Niech uczniowie sami zdecydują, gdzie postawią granicę. Czy ufają AI przy tłumaczeniu słów? Przepisie na naleśniki? Informacjach o lekturze? Zadaniu z matematyki? Zdrowiu? Wiadomościach znalezionych w internecie?
Podejrzewamy, że ciekawsze od samych odpowiedzi mogą być rozmowy, które zaczną się przy tych dwóch tablicach.
No i oczywiście u nas będzie literacka herbatka 😀
🌿 5. CZŁOWIEK CZY AI? – „Tajemniczy ogród”
Tym razem dwa opisy tego samego miejsca. Jeden napisał człowiek, drugi AI.
Który jest który? I ważniejsze: co sprawiło, że tak myślisz?
TEKST A
Ogród otaczał wysoki mur, za którym rosło mnóstwo roślin. Były tam stare drzewa, krzewy i róże, których długie gałęzie splatały się ze sobą i wspinały po murach. Ziemię przykrywały suche liście, a między nimi pojawiały się pierwsze zielone pędy. Wąskie ścieżki były prawie niewidoczne pod trawą i chwastami.
Nie wszystko wyglądało ładnie. Niektóre gałęzie były suche, grządki zarosły, a rośliny rosły, gdzie chciały. Ogród nie wyglądał jednak na martwy. Był po prostu zaniedbany i trochę dziki, jak miejsce, do którego od dawna nikt nie zaglądał.
TEKST B
Tajemniczy ogród był miejscem niezwykłym, pełnym ciszy, zieleni i ukrytego piękna. Otaczały go wysokie mury porośnięte bluszczem, a stare drzewa rozpościerały nad ścieżkami swoje rozłożyste konary. Wśród splątanych gałęzi róż pojawiały się młode pędy, zwiastujące nadejście wiosny. Miękka trawa, delikatne liście i pierwsze kwiaty tworzyły malowniczy krajobraz.
W ogrodzie panowała spokojna, niemal magiczna atmosfera. Każdy jego zakątek skrywał jakąś tajemnicę, a całość sprawiała wrażenie miejsca odradzającego się do życia – pięknego, harmonijnego i pełnego nadziei.
🔎 Na co zwrócić uwagę?
Nie pytamy tylko: „Który tekst napisała AI?”. Pytamy również: „Dlaczego tak sądzisz?”
Czy któryś tekst jest zbyt równy? Czy pojawia się w nim dużo przymiotników? Zgrabne trójki? Bardzo „literackie”, ale jednocześnie dość ogólne sformułowania? Czy tekst wszystko ładnie interpretuje i kończy gotową puentą?
I koniecznie zaznaczamy: to są tropy, a nie dowody. Człowiek może pisać bardzo gładko, a AI może nauczyć się pisać nierówno, potocznie i bardzo „po ludzku”. Właśnie dlatego ta zabawa jest ciekawa.
📩 A gdzie odpowiedzi?
Tak jak poprzednio nie wrzucamy kluczy tutaj, bo wtedy cała zabawa straciłaby sens. 😉
Jeżeli chcecie wykorzystać nasze materiały i potrzebujecie odpowiedzi, wyjaśnień oraz kluczy dla prowadzącego, napiszcie do nas prywatnie:
📧 na adres mailowy biblioteka@suchy-las.com
💬 albo przez Facebooka do pań z biblioteki
Podeślemy odpowiedzi, żebyście mogli spokojnie przeprowadzić zadania u siebie.
A my działamy dalej. Drugi tydzień – gotowy. 🤖📚
Komentarze
Prześlij komentarz