Skąd brać pomysły? Z tym jest różnie. Czasem coś wpada do głowy nam, czasem uczniom, czasem się czymś zainspirujemy. Bywa, że przyczyną filmu jest sytuacja, tak było w przypadku miniprodukcji Jak jest zima, to musi być zimno, kiedy obserwowałyśmy trzęsących się z zimna czytelników na dziedzińcu szkolnym, a był to pierwszy tak chłodny dzień w tym roku. Często film powstaje, bo z jakichś powodów musi powstać, np. wymaga tego konkurs (przykładami są: Biblioteka w akcji - Drzewo Franciszka czy Dzisiejszy zwiadowca - Jaguar) W tej samej kategorii znajduje się także nasz film, który zgłosiłyśmy do akcji Jabłonki:
Bywa, że film staje się drogą do celu, do tego, by mało interesujące informacje pokazać w atrakcyjny sposób. Tak postała nasza radosna produkcja Czytanie ma moc, czyli jak smakuje książka!, był to nasz sposób na wymóg Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, by zaznajomić rodziców z zaletami czytania. Taka forma lepiej trafia do odbiorcy niż mail wysłany przez Librus, prawda?😉
Film jest też doskonałym wyborem, by dokumentować przebieg jakiegoś wydarzenia, tak zrobiłyśmy między innymi na spotkaniu Wikimedia-Wikiteka w Katowicach.
W tworzeniu scenariusza bardzo pomaga burza mózgów z uczniami, często uruchamiamy wtedy flipchart i staramy się stosować elementy skechnotingu.
👉 SCENOPIS/STORYBOARD
My zdecydowanie pomijamy; nie mamy na to najzwyczajniej w świecie czasu... Zwykle w szkole działa się pod presją czasu, a już samo przygotowanie i zmontowanie filmu jest pracochłonne.
👉 NAGRANIE
W obecnych czasach nie można tłumaczyć "niekręcenia" brakiem sprzętu. W 90% przypadków nagrywamy telefonem komórkowym. Czasem korzystamy też ze szkolnych iPadów. I tylko raz użyłyśmy kamery...
Nie mamy też specjalnych dodatkowych gadżetów. Od naprawdę niedawna posiadamy statyw (wcześniej statyw zastępowało wszystko: pudełka, książki, piramida z krzeseł, bębenek, a do wzmocnienia telefonu nawet zwinięte w rulon rajstopy*😄) , a od kilku dni lampę pierścieniową (bo wychodzimy bardzo żółte na szkoleniach 😁 ).
Jak wygląda surowy materiał nagraniowy? Jeśli widzieliście podlinkowany powyżej film "Dzisiejszy zwiadowca", zobaczcie teraz, jak wyglądał on przed montażem. Zapraszamy na "surówkę ze Zwiadowców": 😉
👉 MONTAŻ
Na temat montażu pojawi się oddzielny wpis!
👉 EMISJA I PROMOCJA
Filmy dodajemy na biblioteczny kanał YouTube i taką formę emisji polecamy. Próbowałyśmy kiedyś udostępniać film z dysku - po kilkunastu odtworzeniach dysk nie dał rady...
Promocja? Media społecznościowe: biblioteczny Instagram, blog, fanpage na FB, a także Facebook szkolny.
Czasem poprzedzamy emisję filmu zapowiedzią/zajawką, którą przygotowujemy w iMovie (a o iMovie będzie w kolejnym wpisie).
👉 OSKAR! 😉
Jak już wspominałyśmy w poprzednim wpisie, film daje niezwykłą, chyba z niczym innym nieporównywalną satysfakcję, dlatego zawsze po zmontowaniu materiału i obejrzeniu naszej produkcji, mówimy: Fantastycznie! Oskar za montaż! 😁😅
A poważnie: naszymi bibliotecznymi Oskarami są oczywiście polubienia, udostępnienia, komentarze. Czasem jednak nasz film zostaje zauważony w jakimś konkursie i wtedy przyznaną nam nagrodę czy wyróżnienie uznajemy za bibliotecznego Oskara!
W minionym roku szkolnym zauważono nasze Biblioteczne Studio Filmowe kilka razy, między innymi:
🏆fundacja "Cała Polska czyta dzieciom" przyznała nam I nagrodę i tytuł liderek kampanii, a jednym ze zgłaszanych działań w konkursie były nasze filmy promujące czytelnictwo;
🏆filmy stanowiły znakomitą część naszej pracy nad projektem "Mistrzu Janie, chylę czoła. Pszczoła", zgłoszonego do "Drzewa Franciszka" - nagrodzono nas II miejscem. O projekcie więcej przeczytacie: TU.
A w kolejnym wpisie będzie o montażu!
Pozdrawiamy!
Justyna i Monika
*Tak, mamy w bibliotece rajstopy, bo prowadzimy koło teatralne i dysponujemy przebraniami dla artystów😉
Dziś chcemy Wam zaprezentować kilka miejsc w sieci, które pozwalają w błyskawiczny sposób stworzyć ciekawe napisy, a nawet całe teksty. Pismo z liter wyciętych z gazet? Pismo lustrzane? Napis na pasku w TVP? Proszę bardzo! 😃 Ale... po co? A choćby po to, by w ciekawy sposób podać temat lekcji, zaskoczyć i przyciągnąć czymś czytelnika (a to ważne!). Niektóre z generatorów pomogą także w prosty sposób stworzyć zadanie do wykorzystania w "pokoju zagadek" (escape room). No to ruszamy :) TYPO Z POLONY Ciekawy generator tworzący krótki napis (np. logo słowne) z zasobów Polony (literki wycięte z gazet). Wpisujemy w okienko i klikamy. Jeśli chcemy pobrać, należy kliknąć "podziel się" - i dopiero wtedy zapisujemy (w innym wypadku pobierzemy pojedyncze litery - co też może się przydać 😊). Można ze spokojem stosować polskie znaki. Jeśli chcemy z "wyciętych liter" ułożyć dłuższy tekst (świetne jako wiadomość dla uczniów w pokoju zagadek, co pokazywały...
Czasami proste pomysły sprawdzają się najlepiej... Koleżanka z sieci (Agnieszko, dziękuję!) przypomniała nam o... krzyżówkach. W szaleństwie genial.ly i rysowania kart pracy zapomniałyśmy o tak prostym i jednocześnie atrakcyjnym dla ucznia narzędziu. Jest zatem okazja, by podzielić się z Wami naszymi dwoma ulubionymi generatorami krzyżówek. Nie będzie to dla wielu z Was żadne odkrycie, ale - uwierzcie na słowo - dla nas w październiku 2019 było! Do tej pory kreśliłyśmy krzyżówki w Wordzie i na kartkach, a odkrycie generatorów zdecydowanie ułatwiło nam pracę. I nie jesteśmy jedyne! na szkoleniach, które prowadzimy, zawsze znajdzie się nauczyciel, który jeszcze generatorów nie odkrył. Dziś pierwszy GENERATOR do tworzenia krzyżówek bez hasła. Zalety? - prosty w obsłudze, - po polsku, - intuicyjny, - z dobrze przygotowaną instrukcją, - nie trzeba zakładać konta, - można pobrać krzyżówkę w pdf lub jako obraz, - proponuje podpowiedzi do haseł (nie korzystamy :) ), - można...
Czasami to, co najprostsze, okazuje się najcenniejsze. W codziennej pracy biblioteki szkolnej spotykamy rzeczy, które wydają się oczywiste, ale ich brak natychmiast daje się we znaki. To małe, praktyczne rozwiązania, które pomagają zarówno uczniom, jak i nauczycielom, a przy okazji usprawniają naszą bibliotekarską codzienność. 1️⃣ Listy i zestawienia 📝 Podstawą organizacji są proste spisy – nic wielkiego, a ile radości! 💛 Spis lektur obowiązkowych i uzupełniających – ile egzemplarzy mamy w bibliotece i które tytuły są dostępne dla kilku klas jednocześnie. Dzięki temu nauczyciele mogą planować zajęcia bez ryzyka, że zabraknie książek. 💚 Spis audiobooków – nie każdy zdaje sobie sprawę, że niektóre lektury mają wersje do słuchania. Takie zestawienie jest nieocenione dla uczniów-słuchaczy, dzieci z trudnościami w czytaniu czy uczniów z innych krajów. 💙 Rankingi i rekomendacje – proste tabelki z najpopularniejszymi tytułami, które ułatwiają szybkie odnalezienie książek lub przy...
.png)
Komentarze
Prześlij komentarz