Panie z biblioteki

Od kilku tygodni pochłonięta jestem własnoręcznym wykonywaniem kart. Polecam, bo bardzo odpręża i można to robić np. przy okazji oglądania serialu :) Nie umiem rysować (choć uczę się!), jednak tutaj brak tej umiejętności nie przeszkadza. Wystarczy zwykły biały papier i stare gazety (albo nieaktualne podręczniki). Cała przygoda z kartami zaczęła się od tego, że sprawdziłam ich cenę w sklepach internetowych, które oferują takie gadżety na szkolenia dla firm. Karty emocji, karty inspiracji, karty motywacyjne... Piękne! Ale ich koszt to kilkaset złotych, więc absolutnie nie wchodzi w grę. Zatem do dzieła! Co robimy? Odpalamy serial :) i przeglądamy czasopisma, a to, co nam się rzuci w oczy, wycinamy. Potem wystarczy obrazki nakleić na papier i dodać odpowiednie napisy (cytaty, wartości, emocje...). Zostaje już tylko zalaminować karty i gotowe. Nie chce Wam się? Możecie pobrać moje :) Jak wykorzystać karty wartości na lekcjach? 1. Na lekcjach wycho...

Z niecierpliwością czekamy na poniedziałek. To będzie dzień poświęcony wołaczowi. Oprócz poprawiania i pilnowania się w używaniu siódmego przypadka postanowiłyśmy rozwiesić plakaty w całej szkole. Polecamy Canvę i stworzenie własnych (może z uczniami?), ale gdyby ktoś nie miał czasu, śmiało może poczęstować się naszymi :)  Wspaniałego dnia! Justyna i Monika

21 lutego czeka nas wielkie skanowanie :) Uczniowie wyposażeni w telefony (a u nas to nie jest wcale oczywiste, zakaz używania telefonów jest także na przerwach!) wyruszą w językową podróż. Mogą odszukać w szkole 15 ukrytych kodów qr. W każdym kryje się zdanie. A w każdym zdaniu kryje się błąd. Im więcej odszukają i właściwie poprawią, tym więcej punktów uzyskają. Chcecie bawić się z nami? OTO KODY: A oto reszta :) NR ZDANIE UKRYTE W KODZIE POPRAWNE ZDANIE 1. Dziś jest dwudziesty pierwszy luty 2020 roku. Dziś jest dwudziesty pierwszy lutego 2020 roku. 2. Tytuły książek zapisujemy w cudzysłowiu. Tytuły książek zapisujemy w cudzysłowie. 3. Ten pojazd waży chyba z półtora tony! Ten pojazd waży chyba z półtorej tony! 4. Wczoraj w autobusie była kontrol. ...

źródło zdjęcia: pixabay.com Stało się. Niespodziewanie okazało się, że zostanę wychowawcą klasy siódmej (podobno trudnej). Sytuacja jest taka, że wchodzę do klasy, która się już zna od pół roku i wypada, bym ja ją także poznała ;) Niebawem pierwsza lekcja wychowawcza. Zamierzam dowiedzieć się nieco o uczniach i wykorzystać do tego także ruletkę z Wordwall. Co planuję na pierwszych zajęciach? Nie będzie nic twórczego i odkrywczego. Chcę po prostu z nimi porozmawiać. 1. Siadamy w kółeczku i opowiadamy krótko o sobie (ja także!) - pozostawiam uczniom wybór, ale zakładam, że będzie to zapewne imię, miejsce zamieszkania,  kilka słów o rodzeństwie, posiadanych zwierzętach, może zainteresowaniach. 2. Wykorzystuję ruletkę z pytaniami. Każdy wykręca sobie pytanie. Pytania są różne - banalne i takie ciut głębsze. Przygotowałam ich więcej, by (w razie problemów) można było wylosować inne oraz... by wystarczyło także dla mnie ;) Jeśli macie ochotę skorzystać, ruletka dostępna ...

Środę 19 lutego przeznaczamy na kulinarną podróż po literaturze :) Zacznijmy od przyjemności: planujemy ozdobić bibliotekę cytatami o herbacie (skupimy się na cytatach ze znanego uczniom "Hobbita" plus jednym Mickiewiczowskim) oraz... poczęstować uczniów herbatą. Zamieszania niewiele (papierowe małe kubeczki, dwa, trzy dzbanki, kilka torebek herbaty i już), a zakładamy, że zaroi się od czytelników! :)   CYTAT GŁÓWNY: Z CHIŃSKICH ZIÓŁ CIĄGNIONE TREŚCI  (Adam Mickiewicz) CYTATY DODATKOWE:  (z Gandalfem)  —  Przepraszam! Nie życzę sobie przygód, dziękuję ślicznie! Nie dziś. Do widzenia! Ale proszę cię, zajdź do mnie na herbatkę, kiedy ci dogadza. Czemuż by nie jutro, na przykład? Przyjdź jutro. Do widzenia. — To rzekłszy hobbit zrobił w tył zwrot, skoczył do wnętrza nory przez okrągłe, zielone drzwiczki, które zatrzasnął za sobą pośpiesznie, nie tak jednak pośpiesznie, by Gandalf mógł się poczuć dotknięty. Bądź co bądź czarodziej to czarodziej. — Po ...

Uczniowie coraz gorzej radzą sobie z frazeologią. To fakt nr 1. Fakt nr 2: uczymy obecnie pokolenie obrazkowe. Należy zatem oba fakty połączyć! :) Z okazji Tygodnia Języka Ojczystego planujemy akcję "Z frazeologią na ty!". Poniżej znajdziecie kartę pracy z rysunkami*, na podstawie których należy rozpoznać frazeologizmy. Kolorowe (ostatecznie czarno-białe) ksero i można rozwijać język! A przy okazji świetnie się bawić! Dobrej zabawy! Justyna i Monika PS Rysunki własne, ale zainspirowane  TYM  wpisem Justyny Kozłowskiej.

Powoli opracowujemy zadania dla starszych klas z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego. Jakie mamy plany? Zadania kulinarne, poprawianie błędów językowych ukrytych w kodach qr, ortograficzna praca plastyczna i kilka innych. Przez cały tydzień pojawi się siedem zadań. Najwytrwalsi zbieracze punktów otrzymają nagrody książkowe i notesy :) Szczegóły poniżej. Dodatkowo - publikujemy kartę pracy dla ucznia, którą wykorzystamy drugiego dnia zabawy. Są też podpowiedzi dla nauczyciela ;) W kolejnych wpisach podzielimy się także kolejnymi kartami pracy na kolejne dni :) Nasz Tydzień Języka Ojczystego - zasady: Od 17 do 21 lutego można brać udział w zadaniach i zabawach, które uczą poprawnego języka polskiego i promują polską literaturę. Za wykonanie zadań otrzymujemy punkty, które zbieramy na specjalnej karcie zbiorczej (do pobrania w bibliotece). Punkty przyznaje bibliotekarz i zaznacza je na karcie. Dodatkowo na każdy dzień zabawy przygotowane będą też karty do ...