馃挆Biblioteka! Lubi臋 tu by膰! 馃挆Treningi ksi膮偶kowe!

-

Jako jeden z element贸w kampanii z okazji Tygodnia Bibliotek zaproponowa艂y艣my uczniom akcj臋, w kt贸r膮 w艂膮czyli si臋 nasi ukochani WF-i艣ci.

Poniewa偶 trwa艂y egzaminy 贸smoklasist贸w, naszych czytelnik贸w nie by艂o w szkole i nie mog艂y艣my im zaproponowa膰 偶adnego "stacjonarnego "dzia艂ania.

Ale na naszych mediach spo艂eczno艣ciowych - biblioteki i szko艂y, pojawi艂 si臋 cykl filmik贸w, w kt贸rych panowie "od WF-u" zaprezentowali kr贸tkie treningi sportowe, w kt贸rych ksi膮偶ka wykorzystana zosta艂a jako przyrz膮d gimnastyczny.


Ca艂o艣膰 dost臋pna jest pod linkami:

Dzie艅 pierwszy

Dzie艅 drugi

Dzie艅 trzeci

Dzie艅 czwarty


Kampania realizowana w ramach Tygodnia Bibliotek, 
kt贸rego organizatorem jest Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich


Komentarze

Prze艣lij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Ciekawe narz臋dzia TiK cz. 1 Poka偶 to oryginalnie! - GENERATORY NAPIS脫W i TEKST脫W.

-
Obraz
Dzi艣 chcemy Wam zaprezentowa膰 kilka miejsc w sieci, kt贸re pozwalaj膮 w b艂yskawiczny spos贸b stworzy膰 ciekawe napisy, a nawet ca艂e teksty. Pismo z liter wyci臋tych z gazet? Pismo lustrzane? Napis na pasku w TVP? Prosz臋 bardzo! 馃槂 Ale... po co? A cho膰by po to, by w ciekawy spos贸b poda膰 temat lekcji, zaskoczy膰 i przyci膮gn膮膰 czym艣 czytelnika (a to wa偶ne!). Niekt贸re z generator贸w pomog膮 tak偶e w prosty spos贸b stworzy膰 zadanie do wykorzystania w "pokoju zagadek" (escape room). No to ruszamy :) TYPO Z POLONY Ciekawy generator tworz膮cy kr贸tki napis (np. logo s艂owne) z zasob贸w Polony (literki wyci臋te z gazet). Wpisujemy w okienko i klikamy. Je艣li chcemy pobra膰, nale偶y klikn膮膰 "podziel si臋" - i dopiero wtedy zapisujemy (w innym wypadku pobierzemy pojedyncze litery - co te偶 mo偶e si臋 przyda膰 馃槉). Mo偶na ze spokojem stosowa膰 polskie znaki. Je艣li chcemy z "wyci臋tych liter" u艂o偶y膰 d艂u偶szy tekst (艣wietne jako wiadomo艣膰 dla uczni贸w w pokoju zagadek, co pokazywa艂y...
Czytaj wi臋cej

Mi臋dzy nami krzy偶贸wkami - krzy偶贸wki powt贸rkowe "Wpisz nazwisko autora" dla klas 1-3, 4-6 i 7-8!

-
Obraz
Czasami proste pomys艂y sprawdzaj膮 si臋 najlepiej... Kole偶anka z sieci (Agnieszko, dzi臋kuj臋!) przypomnia艂a nam o... krzy偶贸wkach. W szale艅stwie genial.ly i rysowania kart pracy zapomnia艂y艣my o tak prostym i jednocze艣nie atrakcyjnym dla ucznia narz臋dziu. Jest zatem okazja, by podzieli膰 si臋 z Wami naszymi dwoma ulubionymi generatorami krzy偶贸wek. Nie b臋dzie to dla wielu z Was 偶adne odkrycie, ale - uwierzcie na s艂owo - dla nas w pa藕dzierniku 2019 by艂o! Do tej pory kre艣li艂y艣my krzy偶贸wki w Wordzie i na kartkach, a odkrycie generator贸w zdecydowanie u艂atwi艂o nam prac臋. I nie jeste艣my jedyne! na szkoleniach, kt贸re prowadzimy, zawsze znajdzie si臋 nauczyciel, kt贸ry jeszcze generator贸w nie odkry艂. Dzi艣 pierwszy GENERATOR  do tworzenia krzy偶贸wek bez has艂a. Zalety? - prosty w obs艂udze, - po polsku, - intuicyjny, - z dobrze przygotowan膮 instrukcj膮, - nie trzeba zak艂ada膰 konta, - mo偶na pobra膰 krzy偶贸wk臋 w pdf lub jako obraz, - proponuje podpowiedzi do hase艂 (nie korzystamy :) ), - mo偶na...
Czytaj wi臋cej

NOBLI艢CI - BIBLIOTECZNY ESCAPE ROOM - idealny na jedn膮 godzin臋 tradycyjnej lekcji bibliotecznej, ale mo偶liwy tak偶e jako "zdalny pok贸j zagadek" :)

-
Obraz
Troch臋 czeka艂y艣my z tym wpisem, cho膰 materia艂 mamy od d艂u偶szego czasu (wykorzysta艂y艣my go podczas naszego szkolenia dla nauczycieli). Pow贸d czekania? Escape room kojarzy si臋 przecie偶 z prac膮 z "偶yw膮" klas膮 podczas tradycyjnej lekcji bibliotecznej. Ale czy na pewno? Nieco czarnego humoru: dzieci naprawd臋 siedz膮 zamkni臋te w domach. Co prawda nie mo偶emy im obieca膰, 偶e po odnalezieniu rozwi膮zania wypu艣cimy je z zamkni臋tych mieszka艅, ale mo偶emy im na przyk艂ad wpisa膰 pi臋kn膮 pochwa艂臋 do internetowego dziennika - tym bardziej, 偶e uczniowie nie maj膮 teraz za bardzo okazji zdobywa膰 pozytywnych uwag. Mo偶emy tak偶e dogada膰 si臋 z polonist膮 w sprawie oceny za aktywno艣膰. Sprawy techniczne: W tym wpisie umieszczamy wszystko: kolejne zadania oraz odpowiedzi. Je艣li macie ochot臋 pobra膰 i wykorzysta膰 nasz "pok贸j zagadek" - prosz臋 bardzo. Wysy艂aj膮c zadania uczniom, najlepiej umie艣ci膰 wszystkie w jednym pliku (np. linki do dysku Google zapisane w dokumencie tekstowym). Nie ma sensu ...
Czytaj wi臋cej